"نيرڤانا" لتطوير تقنيات التعليم والأبحاث

• إعداد المنهجيات في تحويل التجربة التعليمية داخل وخارج المؤسسات الأكاديمية، أي أن يكون المتعلّم واستقراره النفسي والمعنوي محوراً للعملية التعليمية، والتركيز على قيمته الإنسانية الحاضرة دوماً بهدف تعزيز الثقة بالنفس وبالمقدرات الفردية بعيداً عن القوالب المدرسية التقليدية وأطر التقييم فيها.
• تطوير إطار من الممارسات التطبيقية تسمح للمعلمين والمشرفين في المؤسسات التعليمية بالتعامل الفعّال مع احتياجات الطلاب العاطفية والنفسية والتعليمية.
• تصميم أساليب دعم وإرشاد للمتعلّمين لاستكشاف قدراتهم الفردية ومهاراتهم بما يعزز من دافعيّتهم للتعلّم، ويحثّهم على الاستكشاف الباطني وفهم أنفسهم وسلوكياتهم، وترسيخ تلك التقنيات كأسلوب حياة دائم.